MENU

| AR

Sedes

Cursos

Carreras

Programas Ejecutivos

Paises

Inteligencia Artificial, un sistema para ayudar a evacuar inundaciones

Inteligencia Artificial, un sistema para ayudar a evacuar inundaciones
#Marketing
#Tecnología
1 de dic - min de lectura


Habrá más de un 300% de crecimiento en inversiones en 2017 en inteligencia artificial, señaló la investigadora Forrester, y afirmó que esta tecnología permitirá acceder a poderosos insights que nunca antes estuvieron disponibles. Hoy, la inteligencia artificial pasó de ciencia ficción a realidad y Andrés Furlan, profesor de Desarrollo Mobile en Digital House, nos cuenta cómo funciona el primer sistema para ayudar a evacuar inundaciones que utiliza Planning Andrés Furlan es profesor del Curso de Desarrollo Mobile en Digital House. Junto a Lorena Batlle, su compañera de facultad de toda la vida, desarrollaron un proyecto de inteligencia artificial dedicado a ayudar a la toma de decisiones ante una inundación. El proyecto surgió hace más de un año y medio cuando, Diana Otero, directora del proyecto de la Armada Argentina, en convenio con la Universidad de Buenos Aires, los seleccionó para formar parte de un proyecto para crear un simulador que se utilice ante situaciones de crisis. En ese momento, el entusiasmo se apoderó de esta dupla que piensa como una sola persona y, juntos, encararon un ambicioso proyecto basado en Planning, una rama de la inteligencia artificial. “Planning es una técnica que permite planificar eventos de forma automática”, cuenta Andrés. El profesor de Digital House comenzó a estudiar Ciencias de la Computación hace 6 años luego de un análisis exhaustivo de la oferta universitaria. Se interesó hace varios años en Inteligencia Artificial, y cuenta que hace alrededor de dos que las cosas son infinitamente más realizables que antes. El proceso creado por Lorena y Andrés requiere que se indique  al sistema qué centros de evacuación hay habilitados y de qué medios dispone para hacer traslados. La respuesta es un plan que formula, paso a paso, lo que se debe hacer para lograr una evacuación completa. “Esta herramienta otorga un plan posible que ayuda a la toma de decisiones ante una catástrofe. Por ejemplo, el plan puede indicar qué camión y qué cantidad de personas deberán ser trasladadas a determinado lugar”, cuenta Andrés. ¿Cómo lo hicieron?
  1. Entrevistas. Se pusieron manos a la obra y empezaron por entrevistar a aquellos referentes de la Armada que tienen el know how de qué hacer ante una inundación. El conocimiento profundo de la realidad sobre la que iban a actuar les permitió tomar decisiones.
  2. Modelización. Desarrollaron un modelo con especificaciones en lenguaje científico, que vincula determinadas reglas a determinado escenario.
  3. Incorporación de un Planner. Esta información es ingresada a un Planner. Se seleccionó para este trabajo un Planner que ya existía y había sido el ganador de una competencia. Este Planner, en código Java, sintetiza la información y la elabora.
  4. Evaluación. Se hicieron pruebas ante distintas situaciones y escenarios para evaluar cuán eficaz era el sistema. Se fue ajustando a partir de estas pruebas con el objetivo de que éste brinde respuestas que detallen un plan para evacuar a todas las personas afectadas en el menor tiempo posible. Se evaluó el tiempo de respuesta. La calidad de la respuesta. Y la escalabilidad. En un principio las respuestas eran buenas pero no podían escalarse. Esto se fue ajustando hasta llegar a una respuesta de alrededor de 15 minutos.
“Se trata de un sistema que, según tenemos entendido, no existe en otro país, aunque hay otras instituciones que utilizan Planning como la NASA, por ejemplo”, señala Andrés. “A futuro nos gustaría mejorar la interfaz, agregarle más capacidades, como que sea capaz de modelar un plan para actuar en el post-crisis. También nos gustaría ampliar el espectro de catástrofes a abordar. No es lo mismo el tipo de respuesta que requiere un incendio que una inundación. Son grandes desafíos que nos entusiasman”, cierra. A la hora de apreciar lo logrado Andrés no tiene dudas: la posibilidad de desarrollar un proyecto de inteligencia artificial que sea aplicable a resolver un situación social es una de las cosas que más lo satisface. Eso se suma a que sea un proyecto abierto y que sea pasible de ser aplicado en distintos países. Algunos datos sobre Inteligencia Artificial
  1. En el 2020, el 85% de las interacciones del consumidor no serán realizadas por humanos. (Gartner)
  2. El 32% de los ejecutivos dice que el reconocimiento de voz es la tecnología de IA más usada en su negocio. (Narrative Science)
  3. En el 2018, seis mil millones de dispositivos conectados pedirán ayuda proactivamente. (Gartner)
  4. El 44% de los ejecutivos cree que el beneficio más importante de la inteligencia artificial son las “comunicaciones automatizadas que proveen datos que pueden ser usados para tomar decisiones”. (Narrative Science)
  5. El 80% de los ejecutivos cree que la inteligencia artificial mejora el trabajo de las personas y crea nuevos puestos. (Narrative Science)
Fuente:  One Reach Sobre Andrés Furlan Andrés estudió Ciencias de la Computación, se graduó como Profesor y está en la etapa final de su carrera. Sólo le resta entregar la tesis. Cree firmemente que la educación formal atrasa en relación a las técnicas de enseñanza. “La escuela tradicional no habilita la flexibilidad que requiere hoy el mundo tecnológico en el que vivimos. Ni la relación alumno-maestro más horizontal, que es la que elegimos desarrollar en Digital House”, comenta . “Creo que la base para aprender cualquier noción vinculada a la programación es enseñar a aprender. Esa es la llave que te abre las puertas de cualquier conocimiento. Enseñar lógica y razonamiento deductivo son dos herra [caption id="attachment_1442" align="alignright" width="300"]Charla de Inteligencia Artificial en Campus Party Charla de Inteligencia Artificial en Campus Party[/caption] mientas clave junto con el desarrollo de la capacidad de selección de información”, dice Andrés. ¿Qué piensa sobre la inteligencia artificial? Es un entusiasta de las capacidades que brinda en el mundo de hoy. Y afirma que todavía nos queda mucho camino por recorrer para desarrollar sus capacidades. Sobre Lorena Batlle Lorena se graduó como Profesora Universitaria y está finalizando su tesis de licenciatura en Ciencias de la Computación. En el ámbito laboral, ejerce como desarrolladora de software y docente. Respecto del aprendizaje de programación, cree firmemente que se trata de conocimientos que generan un cambio profundo en la forma de pensar de las personas. En este sentido, considera que el desarrollo del razonamiento y la abstracción que se requieren permiten mejorar el desempeño en otras disciplinas y favorecen la innovación. “En una época donde la información abunda y está al alcance de la mano, se genera un nuevo desafío: para qué utilizarla. En ese punto creo que se debe innovar con la inteligencia artificial, con el propósito de darle soporte al hombre para realizar los procesamientos de forma eficiente en tiempo y resultados”, afirma.

Otras Noticias

Si sabés programar en Android podés ayudar a la OMS para mitigar la propagación del coronavirus img
#Tecnología

Si sabés programar en Android podés ayudar a la OMS para mitigar la propagación del coronavirus

En concreto, la entidad busca que programadores mobile que puedan colaborar con el desarrollo de una app que puede ser utilizada por personas de todo el mundo, y para iterar rápidamente la aplicación a versiones más nuevas para responder mejor a la pandemia.En este sentido, la OMS está buscando profesionales no sanitarios que sepan cómo crear una app desde cero ya sea para el Android como para iOS; que hablen inglés, francés, chino, español, árabe o ruso; y que deseen trabajar para entregar al público información y consejos aprobados por la OMS sobre coronavirus.Los objetivos clave del proyecto son contener y mitigar la propagación del virus, diagnosticar y clasificar casos y proporcionar un sistema de retroalimentación para los usuarios. La organización quiere que la aplicación se ejecute lo antes posible, pero también quiere que cumpla con los estándares web de privacidad, seguridad y accesibilidad de la OMS.Para participar, los interesados puede leer los documentos de incorporación de la OMS aquí, y unirse a la comunidad de GitHub aquí.

Protocolo Digital House COVID-19 img
#Otros

Protocolo Digital House COVID-19

Por ello, las clases de la totalidad de los cursos que se imparten en Digital House cambiarán su formato presencial por la modalidad a distancia. De esta manera, podrás continuar con tu proceso de aprendizaje para seguir desarrollando tus habilidades digitales a través de clases a distancia desde el 16 hasta el 31 de marzo.Las clases se llevarán adelante a través de Zoom, la plataforma que utilizamos para videoconferencias, y que te permitirá interactuar con tus docentes, compañeros, chatear trabajar en equipos virtualmente en sub-aulas y mucho más. Para ello, disponemos de toda la infraestructura necesaria como cámaras, micrófonos y parlantes, entre otros elementos. Además, te llegará una guía sencilla con las instrucciones para que puedas utilizar esta herramienta sin ningún inconveniente.Tal como venía sucediendo hasta ahora, también tendrás acceso a nuestro campus virtual PlayGround, en la cual se encuentra todo el contenido, las actividades y las propuestas virtuales de tu curso. Esta emergencia sanitaria nos desafía a modificar ciertos hábitos en pos de la seguridad y el bien colectivo. En el caso de la educación, nos pone ante la oportunidad de descubrir nuevas formas de estudiar y aprender.Equipo Digital House

Las mujeres y las disciplinas digitales  img
#Otros

Las mujeres y las disciplinas digitales

En este contexto, estamos ante un fenómeno muy especial: las empresas de todos los tamaños y tipos de industria están demandando talento digital, pero no lo encuentran porque no hay tantos perfiles disponibles. Por el otro, son pocas las mujeres que eligen capacitarse en estas disciplinas, entre las cuales se encuentran programación web full stack, programación de aplicaciones móviles, ciencia de datos e inteligencia artificial, por mencionar solo algunas. Al respecto, estudios locales señalan que aproximadamente el 33% de las mujeres en la Argentina integran el universo de las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. A nivel mundial, el promedio ronda el 25%.  Sin embargo, todo parece indicar que la tendencia está cambiando, aunque claro que faltan muchos años para lograr la igualdad de género: por un lado, son muchas las organizaciones que están ávidas por contratar talento femenino porque reconocen que las mujeres enriquecen los grupos de trabajo y ofrecen otra perspectiva frente a distintas situaciones, entre muchas otras particularidades. Por el otro, que está creciendo el interés de las estudiantes por capacitarse en este tipo de disciplinas.  Esto se observa al analizar el número de personas inscriptas en Digital House. Por ejemplo, en el curso de Programación Web Full Stack del primer semestre de 2019 se registró un 49% de estudiantes mujeres y un 51% de hombres. Por otra parte, durante ese mismo periodo, el curso de Programación Mobile para el sistema operativo Android tuvo un 15% de alumnas. Este porcentaje es elevado si recordamos que a nivel mundial solo el 6% de las aplicaciones móviles han sido creadas por programadoras. Actualmente, la mayor cantidad de mujeres se encuentran en los programas de Marketing Digital. Durante el primer semestre de 2019 ellas representaron el 56% del alumnado, mientras que el porcentaje fue de 58% en la segunda mitad de ese año. En tanto, el curso de Data Analytics cuenta cada semestre con más alumnas, de tal forma que el promedio de es del 40% de mujeres.  Las cifras mencionadas permiten pensar que el número de colaboradoras irá en aumento en las organizaciones próximamente, algo que debería evidenciarse en próximas mediciones. Al respecto en nuestra Bolsa de Trabajo notamos una gran cantidad de estudiantes y egresadas contratadas por todo tipo de empresas.  Actualmente, según la 11va edición de la encuesta de sueldos que realiza sysarmy, la comunidad Argentina de sistemas que nuclea a profesionales del sector y realiza actividades para hacer crecer la industria, de entre 6 mil sondeados se registraron 85% hombres, 14% de mujeres y menos de 1% otros géneros. En el Día Internacional de la Mujer, es importante inspirar a las mujeres para que sepan que no existen “puestos de trabajo masculinos y femeninos” ya que cada uno puede desempeñarse en la disciplina que le apasione. Al mismo tiempo, es fundamental visibilizar casos motivadores como el de Gabriela Rodriguez y Belén Mauro González porque son ejemplos cercanos que pueden inspirar a otras, y nunca dejar de mencionar que la igualdad de género también tiene que ver con que hombres y mujeres tengan las mismas posibilidades de ascenso y el mismo salario ante una igualdad de experiencia y conocimientos.  <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/MnbEtEvk2MI" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>