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“El mundo está cambiando demasiado rápido, y todos tenemos que aprender, aprender y aprender"

“El mundo está cambiando demasiado rápido, y todos tenemos que aprender, aprender y aprender"
#Datos

Débora Slotnisky

27 de nov - min de lectura

La colombiana Adriana Sánchez es licenciada en administración de empresas y cursó el programa de data analytics porque está muy relacionado con su trabajo, que está enfocado en la gestión de la información tecnológica.


¿Por qué has decidido estudiar data analytics?

Porque el mundo está cambiando demasiado rápido. Uno siente que no sabe nada y hay que aprender, aprender y aprender. Yo sentí que necesitaba actualizarme en todo lo relacionado con la gestión de los datos. Como licenciada en Administración sentí que necesitaba aprender las bases de la gestión de los datos, por eso estudié data analytics. El curso me gustó muchísimo y estaba más relacionado con mi carrera de base de lo que había pensado.

Hacía como dos años que venía pensando en realizar este curso relacionado con la gestión de datos porque es una tendencia muy fuerte, por eso le puse foco a la visualización de datos, entre otros.

 ¿Qué te ha parecido la cursada?

Me ha gustado mucho estudiar en Digital House. Los alumnos vienen de disciplinas totalmente distintas y eso es interesante porque vemos cómo cada uno tiene una mirada distinta de las cosas. Me encantó la conceptualización que presentaron sobre los temas, el nivel de conocimiento de los docentes, las herramientas, la paciencia que nos tienen los docentes, y la experiencia de hacer trabajo en equipo.

¿Aplicas lo aprendido en tu trabajo?

Yo trabajo en el área de vigilancia tecnológica hace una década, por lo que incursiono en bases de datos de patentes científicas y tecnológicas. De ahí que es muy importante tener las habilidades para saber bucear en esas bases de datos para encontrar información.

Algo que noto es que cuando en el mercado digo que soy egresada del curso de data analytics de Digital House, me miran con otros ojos. Es muy importante que todas las organizaciones públicas y privadas le den más valor a la gestión y análisis de los datos.

¿Por qué elegiste estudiar en Digital House?

Venía escuchando hablar muy bien de esta institución desde que se creó, y al mismo tiempo yo quería seguir aprendiendo, pero en un lugar flexible, con foco en enseñar sobre las habilidades digitales más demandadas del momento. Siempre tuve la curiosidad de estudiar en Digital House por lo que cuando ingresé como estudiante me sorprendió muy gratamente el método de enseñanza. Adquirí una base muy sólida sobre data analytics por lo que recomiendo esta experiencia.


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La crisis de COVID-19 dejó en claro el imperativo empresarial de realizar transformaciones tecnológicas. En tal sentido, una encuesta reciente de la consultora McKinsey sugiere que incluso en los primeros días de la crisis, los encuestados informaban sobre el progreso en su integración de tecnología y negocios, y que estos esfuerzos crearon valor comercial tangible en cuatro medidas, incluidos nuevos ingresos y disminución en los costos.  En concreto, el estudio sobre tecnología y negocios de la consultora sobre la aceleración digital que experimentaron las organizaciones en el contexto de la pandemia les permitió detectar algunos hallazgos.Lección n° 1: invertir en tecnología crea un valor comercial significativoSegún los encuestados, más del 75% de las iniciativas emprendidas por las empresas en las que trabajan han alcanzado importantes reducciones de costos y mejoras en la experiencia de los trabajadores. En más del 50% de los casos, las inversiones en tecnología dieron origen al lanzamiento de nuevos productos o más unidades de negocio.  Lección n° 2: centrarse en las personas genera el mayor valorLos encuestados manifiestan que los cambios en las estrategias de personal y talento de sus empresas se encuentran entre los movimientos que han aportado mayor valor. En tal sentido, se destaca el enfoque sobre la capacidad tecnológica, es decir, las prácticas cambiantes para atraer, retener y mejorar el talento con habilidades digitales.Lección n° 3: el talento sigue siendo clave en el marco de las transformaciones tecnológicas Las transformaciones centradas en la estrategia de talento no sólo se destacan por su valor potencial, sino que también son mucho más comunes en las empresas de alto rendimiento. Evidentemente, la necesidad de abordar el talento es universal y urgente. Los encuestados creen que más del 40% de su fuerza laboral necesitará ser reemplazado o reentrenado fundamentalmente para compensar las brechas de habilidades de sus organizaciones.En las empresas que han perseguido transformaciones recientes, los principales desafíos para hacerlo continúan girando en torno al talento y la cultura: a saber las brechas de habilidades y las diferencias culturales, la dificultad de cambiar culturas así como las formas de trabajar y la dificultad para encontrar talento para ocupar nuevos roles. En resumen, el talento también parece obstaculizar el progreso en las empresas que no han perseguido transformaciones tecnológicas.  Como se ve, las organizaciones de todas las industrias tienen muchos desafíos por delante para extraer el máximo valor posible a sus transformaciones digitales. Para acceder al informe completo donde se detallan estos hallazgos en profundidad, así como otras lecciones, sólo hay que hacer clic acá. Y para avanzar en el proceso de cerrar la brecha de habilidades digitales que la organización necesita para crecer y adaptarse con éxito al contexto actual, puede comunicarse con el departamento de Corporate Training en Digital House haciendo clic acá. 

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La programación web full stack fue una las principales opciones para las personas que buscan mejorar sus oportunidades de empleo, según una nueva investigación de Red Hat. En tal sentido, casi uno de cada 20 adultos tomó un curso para aprender a escribir código durante 2020.Un estudio europeo en base a 31.100 adultos encontró que poco más de la mitad (51%) de los encuestados había adquirido una nueva habilidad desde el comienzo de la pandemia COVID-19, siendo la programación web full stack la opción más popular para mejorar las perspectivas profesionales.Cuando se les preguntó acerca de sus motivaciones para mejorar sus habilidades, casi uno de cada tres (30%) informó razones relacionadas con el empleo: ya sea para comenzar una nueva carrera, aprender una nueva destreza para un trabajo futuro o estabilidad y seguridad laboral.Los resultados también sugirieron que una gran proporción de los que estaban aprendiendo a programar esperaban ingresar a lo digital desde otra industria: de los que comenzaron a programar, el 79% no había trabajado anteriormente en tecnología y el 71% no tenía un título de una carrera relacionada.  El sector tecnológico es uno de los pocos donde el empleo parece no haberse visto afectado por el COVID-19. A medida que la pandemia obligó a las personas a trabajar y aprender desde casa, se disparó el interés por formarse en programar a través de un curso a distancia, corto y basado en la práctica. De hecho, en América Latina sucedió lo mismo ya que hay una altísima demanda por parte de personas de Latinoamérica por hacer el curso de programación web full stack de Digital House.    

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