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Cursé un programa ejecutivo con mi beba recién nacida y la experiencia fue sorprendente

Cursé un programa ejecutivo con mi beba recién nacida y la experiencia fue sorprendente
#Otros
20 de mar - min de lectura


Volver a la vida laboral luego de una licencia por maternidad nunca es fácil. Para Ángeles Ottone, de 39 años, este desafío sumó un plus ya que, cuando su primera hija cumplió cuatro meses, tuvo que asistir al campus Monroe de Digital House para hacer una capacitación que le pidieron en la empresa donde trabaja. En concreto, cursó el Digital Immersion Program (DIP), un programa ejecutivo para aprender a crear, pensar y gestionar negocios en el mundo digital.

¿Cómo hiciste para cursar con una beba tan pequeña?

En la empresa donde trabajo se decidió que algunos de los profesionales debían actualizar sus conocimientos y desarrollar sus habilidades digitales y yo fui seleccionada para asistir a este curso de Digital House que se imparte con total de 8 clases, a razón de una por semana que es jornada completa. Como yo tenía mucha ganas de asistir a las clases pero todavía amamantaba a mi hija, conversé con los docentes acerca de mi necesidad de estar cerca de la beba, y ellos me comprendieron con mucha calidez. Así fue como durante la cursada fui al campus con mi hija y mi mamá. Ambas se quedaban en el buffet durante la mitad de la jornada de tal forma que yo podía estar con ella y amamantarla sin problemas.

¿Cómo fue esa experiencia para vos y tu hija?

¡Maravillosa! En el buffet las tres nos sentimos muy cómodas. Siempre había alguien dispuesto a ayudarnos, y tanto mis compañeros como los docentes estuvieron siempre muy atentos para que las tres estuviéramos cómodas. Incluso mi mamá quedó fascinada porque sintió el apoyo de muchísimas personas del staff de Digital House que siempre le preguntaban si necesitaba algo y si estaba cómoda en las instalaciones. Incluso viví una anécdota inolvidable: cuando fue la entrega de diplomas, me entregaron a modo de souvenir uno simbólico para mi hija, ya que ella asistió a todas las clases del curso. Ese gesto me emocionó muchísimo.  

¿Qué es lo que más te gustó de la cursada y de Digital House?

El curso nos dio una base y herramientas para saber dónde estamos parados, por dónde empezar y a dónde apuntar. Sin dudas, ahora tenemos que trabajar a diario para que todo ese aprendizaje se convierta en una rutina. En cuanto al curso, me pareció buena la metodología y me gusta que los profesores vayan cambiando. El nivel de los docentes fue siempre bueno, y esto es algo difícil de lograr. Valoro que hayan presentado ejemplos concretos, y experiencias reales para poder aprender de ellas.

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Se incrementarán este año los cambios laborales voluntarios y el desarrollo de habilidades

Un nuevo estudio del IBM Institute for Business Value (IBV) reveló que uno de cada cuatro consumidores encuestados a nivel mundial planea cambiar de empleador en 2021. Incluso cuando la economía global experimentó la pérdida del equivalente a 255 millones de empleados de tiempo completo en 2020, el estudio muestra que los cambios laborales voluntarios y el desarrollo de habilidades siguen siendo una prioridad en el mercado laboral actual, ya que los empleados pueden estar buscando cambios en su carrera debido a las interrupciones causadas por la pandemia de COVID-19. El estudio de más de 14.000 adultos en todo el mundo también mostró que muchos de los que voluntariamente hicieron cambios de trabajo en 2020 pueden estar en movimiento nuevamente en 2021 por muchas de las mismas razones. Los hallazgos incluyeron:  Una de cada cinco personas cambió voluntariamente de trabajo en 2020. De los encuestados que dijo que han cambiando, 33% fueron de la Generación Z (edad 18-24) y 25% eran Millenials (edad 25-39).  Del 28% de los empleados encuestados que planean cambiar de empleador en 2021, la necesidad de un horario o ubicación de trabajo más flexible y mayores beneficios y apoyo para su bienestar se mencionaron como las principales razones. 1 de cada 4 empleados indicó que planea cambiar de ocupación en 2021. Estas cifras demuestran que los empleadores deben trabajar para atraer, retener e involucrar candidatos y empleados. Además, más del 40% de los encuestados también dijeron que la ética y los valores de su empleador eran importantes para involucrarlos, y el 36% de los encuestados dijeron que valoraban las oportunidades de aprendizaje continuo. Por otra parte, existe una brecha de percepción entre empleadores y empleados acerca de sus habilidades. Según un estudio de IBV de 2019 sobre la brecha global de habilidades, el 45% de las organizaciones encuestadas indicaron que no pueden encontrar las habilidades que necesitan. Pero la reciente encuesta de consumidores del IBV mostró confianza por parte de los trabajadores: el 87% de los empleados encuestados creen que ya tienen las habilidades necesarias para cumplir con sus objetivos laborales/de empleo en 2021. A pesar de esta confianza, la mayoría de los empleados siguen planeando medidas para acrecentar sus habilidades para el futuro. De hecho, el 58% de los encuestados dijeron que planeaban tomar cursos de educación continua este año, principalmente en línea en lugar de presenciales. El 25% de los encuestados indicó que sus objetivos de actualización o perfeccionamiento de habilidades para 2021 incluían la inscripción en un programa formal de titulación, certificación o acreditación. Aproximadamente el 30% de los encuestados de la Generación Z y Millennial indicó que se inscribirá en un programa formal de titulación, certificación o acreditación. Se puede acceder al estudio completo haciendo clic en este link.

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El 11 de febrero es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia para reconocer a todas esas mujeres que se destacan en los campos de la ciencia y promover su constante incorporación en esas áreas. Según la National Science Foundation el 80% de las profesiones requerirán algún conocimiento de ciencia, tecnología, ingeniería o matemáticas en la próxima década. En este contexto, un informe de ONU Mujeres destaca que las disciplinas STEM son clave para apoyar los objetivos de la Agenda de Desarrollo Sostenible y para contribuir con el bienestar social y el crecimiento inclusivo, ya que una persona que trabaja en STEM gana dos tercios más que las personas empleadas en otros campos.  Por este motivo, es fundamental que las niñas, jóvenes y adultas desarrollen sus habilidades STEM, incluyen, entre otras disciplinas, la Programación Web Full Stack y la Ciencia de Datos.  Hay pleno empleo dentro de estas profesiones y las empresas del sector están ávidas de contratar talento femenino.

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El Marketing Digital tiene múltiples aristas, ¿cuál te apetece más?

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