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“Programar es muy divertido. Además, permite crear herramientas que pueden ser útiles para la sociedad”

“Programar es muy divertido. Además, permite crear herramientas que pueden ser útiles para la sociedad”
#Tecnología
24 de abr - min de lectura


Sofía Nuñez, de 19 años, participó en la actividad “Programando un mundo mejor”, llevada a cabo por la organización Chicas en Tecnología, y así accedió a una beca para estudiar Programación Web Full Stack en Digital House. En esta nota, su experiencia escribiendo código. 

¿Cuándo y por qué decidiste aprender a programar?

Decidí aprender a programar en 2016 cuando participé de la actividad “Programando un mundo mejor”, organizado por la ONG Chicas en Tecnología. En ese momento, con dos compañeras desarrollamos un prototipo de una aplicación móvil que buscaba resolver la problemática social del bullying escolar, de forma tal que ofrecía una comunicación online y directa entre los alumnos y los directivos para informar sobre este tipo de situaciones ya que muchas víctimas no se animan a contar estos casos en persona. Por otra parte, programar me parece una actividad muy divertida, ya que no consiste solamente en escribir y ejecutar un código sino que también se trata de crear herramientas que pueden ser útiles para la sociedad, y permite convertir ideas en soluciones digitales reales.

¿Qué te pareció el curso de Digital House?

El curso Programación Web Full Stack me pareció excelente y lo hice gracias a una beca que obtuve de Digital House y Chicas en Tecnología, una organización que anima a las jóvenes a seguir aprendiendo sobre programación, tecnología y potenciar sus proyectos. Si bien el programa tiene cierto nivel de dificultad, es posible avanzar sin problemas. Disfruté de cada clase, en especial por el buen clima de estudio que hay en institución educativa. Los docentes son apasionados por lo que hacen y nos motivan para que estudiemos y aprendamos más y más. Realmente mis compañeros hicieron que la cursada fuera uno de los momentos más importantes de mi vida porque todos aprendíamos al mismo nivel, y cuando no entendíamos algo nos ayudábamos entre nosotros. Por supuesto, siempre contábamos con la colaboración de los profesores.

¿Tenías conocimientos básicos de programación antes de iniciar el curso?

Sí, porque en la secundaria tuve programación como materia. De todos modos el examen de nivelación al ingresar en Digital House me sirvió para reforzar conceptos. 

¿Ya sabés a qué te querés dedicar profesionalmente en el futuro?

Si bien no tengo algo definido, me gusta la programación y trabajar de forma colaborativa. Como mi mamá es ingeniera tengo a una referente del área que me sirve para saber a qué me quiero dedicar profesionalmente.

¿Qué consejo le darías a chicas jóvenes respecto a programar?

Que no tengan miedo de programar y se animen. Al principio puede ser aburrido, pero realmente no lo es. Es increíble como de a poco uno va logrando crear y plasmar ideas. Cada uno tiene un ritmo de aprendizaje distinto y por eso hay que estudiar disfrutándolo, practicar, tener paciencia y dedicación. Además, ¡nadie nació sabiendo!

¿Creés que cada vez hay más mujeres en tecnología?

No como quisiéramos. Antes se solía vincular a las ciencias exactas con el género masculino, pero está demostrado que esto no tiene sentido, por eso muchas empresas están incorporando mujeres e implementando códigos de conducta beneficiosos para todos. Estoy segura que en unos años la brecha de género va a dejar de ser tan estrecha, habrá menos desigualdad laboral y los mitos absurdos sobre lo que sos capaz de lograr en función de tu género van a desaparecer.

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3 lecciones sobre cómo las transformaciones tecnológicas pueden generar valor en las empresas

La crisis de COVID-19 dejó en claro el imperativo empresarial de realizar transformaciones tecnológicas. En tal sentido, una encuesta reciente de la consultora McKinsey sugiere que incluso en los primeros días de la crisis, los encuestados informaban sobre el progreso en su integración de tecnología y negocios, y que estos esfuerzos crearon valor comercial tangible en cuatro medidas, incluidos nuevos ingresos y disminución en los costos.  En concreto, el estudio sobre tecnología y negocios de la consultora sobre la aceleración digital que experimentaron las organizaciones en el contexto de la pandemia les permitió detectar algunos hallazgos.Lección n° 1: invertir en tecnología crea un valor comercial significativoSegún los encuestados, más del 75% de las iniciativas emprendidas por las empresas en las que trabajan han alcanzado importantes reducciones de costos y mejoras en la experiencia de los trabajadores. En más del 50% de los casos, las inversiones en tecnología dieron origen al lanzamiento de nuevos productos o más unidades de negocio.  Lección n° 2: centrarse en las personas genera el mayor valorLos encuestados manifiestan que los cambios en las estrategias de personal y talento de sus empresas se encuentran entre los movimientos que han aportado mayor valor. En tal sentido, se destaca el enfoque sobre la capacidad tecnológica, es decir, las prácticas cambiantes para atraer, retener y mejorar el talento con habilidades digitales.Lección n° 3: el talento sigue siendo clave en el marco de las transformaciones tecnológicas Las transformaciones centradas en la estrategia de talento no sólo se destacan por su valor potencial, sino que también son mucho más comunes en las empresas de alto rendimiento. Evidentemente, la necesidad de abordar el talento es universal y urgente. Los encuestados creen que más del 40% de su fuerza laboral necesitará ser reemplazado o reentrenado fundamentalmente para compensar las brechas de habilidades de sus organizaciones.En las empresas que han perseguido transformaciones recientes, los principales desafíos para hacerlo continúan girando en torno al talento y la cultura: a saber las brechas de habilidades y las diferencias culturales, la dificultad de cambiar culturas así como las formas de trabajar y la dificultad para encontrar talento para ocupar nuevos roles. En resumen, el talento también parece obstaculizar el progreso en las empresas que no han perseguido transformaciones tecnológicas.  Como se ve, las organizaciones de todas las industrias tienen muchos desafíos por delante para extraer el máximo valor posible a sus transformaciones digitales. Para acceder al informe completo donde se detallan estos hallazgos en profundidad, así como otras lecciones, sólo hay que hacer clic acá. Y para avanzar en el proceso de cerrar la brecha de habilidades digitales que la organización necesita para crecer y adaptarse con éxito al contexto actual, puede comunicarse con el departamento de Corporate Training en Digital House haciendo clic acá. 

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Aprender programación web full stack fue la gran apuesta en 2020

La programación web full stack fue una las principales opciones para las personas que buscan mejorar sus oportunidades de empleo, según una nueva investigación de Red Hat. En tal sentido, casi uno de cada 20 adultos tomó un curso para aprender a escribir código durante 2020.Un estudio europeo en base a 31.100 adultos encontró que poco más de la mitad (51%) de los encuestados había adquirido una nueva habilidad desde el comienzo de la pandemia COVID-19, siendo la programación web full stack la opción más popular para mejorar las perspectivas profesionales.Cuando se les preguntó acerca de sus motivaciones para mejorar sus habilidades, casi uno de cada tres (30%) informó razones relacionadas con el empleo: ya sea para comenzar una nueva carrera, aprender una nueva destreza para un trabajo futuro o estabilidad y seguridad laboral.Los resultados también sugirieron que una gran proporción de los que estaban aprendiendo a programar esperaban ingresar a lo digital desde otra industria: de los que comenzaron a programar, el 79% no había trabajado anteriormente en tecnología y el 71% no tenía un título de una carrera relacionada.  El sector tecnológico es uno de los pocos donde el empleo parece no haberse visto afectado por el COVID-19. A medida que la pandemia obligó a las personas a trabajar y aprender desde casa, se disparó el interés por formarse en programar a través de un curso a distancia, corto y basado en la práctica. De hecho, en América Latina sucedió lo mismo ya que hay una altísima demanda por parte de personas de Latinoamérica por hacer el curso de programación web full stack de Digital House.    

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Si antes el marketing consistía en bombardear con mensajes a todo el mundo, ahora el marketing digital es lo opuesto. El objetivo es personalizar al máximo el mensaje comercial con estrategias únicas en busca de generar empatía con el consumidor y, por ende, una respuesta favorable por parte de él.  Así las cosas, la tendencia en marketing digital indica que vamos hacia un modelo ultrapersonalizado, en donde lo que manda es no ser demasiado intrusivos para que el usuario no se sienta invadido por las marcas.  Para eso, las organizaciones analizan al cliente y lo ponen en el centro de su negocio. Luego le ofrecen comunicación omnicanal para que éste pueda comunicarse con la marca a través de cualquier canal, sin fisuras. Por último, es clave la capilaridad para saber en qué nivel de profundidad abordar al cliente.  Para todo esto los datos son clave. Contar con expertos en Data Analytics permite medir mejor presupuestos y competitividad, es decir, construir un discurso coherente de marca alrededor del cliente, y tomar decisiones sobre las campañas en tiempo real. En resumen, los especialistas en marketing digital y los de Data Analytics forman un equipo imbatible cuando se trata de que una marca implemente estrategias cada vez más personalizadas y promociones que aseguren una respuesta perfecta por parte del mercado.