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4 diferencias entre un Product Manager y un Digital Product Manager

4 diferencias entre un Product Manager y un Digital Product Manager
#Otros
31 de oct - min de lectura


Si bien para ser Product Manager (PM) o Digital Product Manager (DPM) se requiere de habilidades y competencias similares ya que en los dos casos el objetivo es desarrollar y lanzar nuevos productos al mercado, también hay particularidades que los diferencian, y que valen la pena mencionar: El Producto Los productos físicos, como los electrodomésticos o los libros, son muy diferentes a los digitales. Siguiendo el mismo ejemplo, un e-book se puede descargar para ser leído de inmediato y así el lector obtiene una gratificación instantánea. Esta inmaterialidad del producto tiene enormes consecuencias para las acciones de Marketing así como para la construcción de la marca, ya que la tradicional cadena de valor se ve alterada porque los productos digitales se gestionan en un entorno totalmente virtual, por eso la estrategia a planear no puede ser la misma que se estipule para un producto físico. Marketing Los DPM suelen plantear estrategias más centradas en los resultados y en el crecimiento rápido porque los productos digitales suelen tener un ciclo de vida más corto que los materiales. En consecuencia, las campañas que se ejecutan suelen ser más veloces y agresivas.  Además, están más enfocadas en los canales online, que en los otros. Actividades principales Cualquier DPM tiene que supervisar el desarrollo del producto digital, desde su inicio hasta su lanzamiento. El entorno  digital les da una enorme disponibilidad de datos de mercado. Al combinar su visión creativa con las habilidades de investigación, pueden gestionar productos existentes identificando maneras de mejorarlos para llegar mejor a los consumidores tras descubrir lo que buscan en los website y aplicaciones móviles. Además, actúan como mediadores entre los usuarios y los equipos técnicos, comunicando las necesidades del público para que se traduzcan en nuevas características del producto para que el equipo diseñe. Al respecto, este grupo de profesionales está conformado generalmente por gerentes de contenido digital, desarrolladores y diseñadores UX.
Habilidades técnicas Los DPM son principalmente estrategas y planificadores.  Debido a que su trabajo es más técnico que el de un Product Manager convencional, deben tener conocimientos de desarrollo web, desde la programación hasta el diseño. Adicionalmente, es importante que entiendan sobre experiencia de usuario (UX),  negocios digitales y metodologías ágiles. Por supuesto, también deben saber aplicar el concepto del embudo de conversión y poder interpretar las métricas para cada etapa, entre ellos, tener capacidad para determinar los indicadores a seguir y dominar las herramientas de analítica digital. Los conocimientos en Marketing Digital, en especial los vinculados a SEO, SEM, social media, content marketing y publicidad digital también marcan la diferencia. Por supuesto, los Digital Product Manager deben ser capaces de desarrollar el modelo financiero más idóneo para el producto que se va a lanzar, considerando distintas estrategias de precio y construyendo modelos de proyección de demanda y ventas. Como se ve, si bien los Digital Product Managers y los Product Managers tienen muchos puntos en común, las diferencias en el enfoque de cada uno y en el perfil requerido para que esta posición sea ocupada con éxito, requiere de distintas habilidades.

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#Tecnología

Si sabés programar en Android podés ayudar a la OMS para mitigar la propagación del coronavirus

En concreto, la entidad busca que programadores mobile que puedan colaborar con el desarrollo de una app que puede ser utilizada por personas de todo el mundo, y para iterar rápidamente la aplicación a versiones más nuevas para responder mejor a la pandemia.En este sentido, la OMS está buscando profesionales no sanitarios que sepan cómo crear una app desde cero ya sea para el Android como para iOS; que hablen inglés, francés, chino, español, árabe o ruso; y que deseen trabajar para entregar al público información y consejos aprobados por la OMS sobre coronavirus.Los objetivos clave del proyecto son contener y mitigar la propagación del virus, diagnosticar y clasificar casos y proporcionar un sistema de retroalimentación para los usuarios. La organización quiere que la aplicación se ejecute lo antes posible, pero también quiere que cumpla con los estándares web de privacidad, seguridad y accesibilidad de la OMS.Para participar, los interesados puede leer los documentos de incorporación de la OMS aquí, y unirse a la comunidad de GitHub aquí.

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Protocolo Digital House COVID-19

Por ello, las clases de la totalidad de los cursos que se imparten en Digital House cambiarán su formato presencial por la modalidad a distancia. De esta manera, podrás continuar con tu proceso de aprendizaje para seguir desarrollando tus habilidades digitales a través de clases a distancia desde el 16 hasta el 31 de marzo.Las clases se llevarán adelante a través de Zoom, la plataforma que utilizamos para videoconferencias, y que te permitirá interactuar con tus docentes, compañeros, chatear trabajar en equipos virtualmente en sub-aulas y mucho más. Para ello, disponemos de toda la infraestructura necesaria como cámaras, micrófonos y parlantes, entre otros elementos. Además, te llegará una guía sencilla con las instrucciones para que puedas utilizar esta herramienta sin ningún inconveniente.Tal como venía sucediendo hasta ahora, también tendrás acceso a nuestro campus virtual PlayGround, en la cual se encuentra todo el contenido, las actividades y las propuestas virtuales de tu curso. Esta emergencia sanitaria nos desafía a modificar ciertos hábitos en pos de la seguridad y el bien colectivo. En el caso de la educación, nos pone ante la oportunidad de descubrir nuevas formas de estudiar y aprender.Equipo Digital House

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Las mujeres y las disciplinas digitales

En este contexto, estamos ante un fenómeno muy especial: las empresas de todos los tamaños y tipos de industria están demandando talento digital, pero no lo encuentran porque no hay tantos perfiles disponibles. Por el otro, son pocas las mujeres que eligen capacitarse en estas disciplinas, entre las cuales se encuentran programación web full stack, programación de aplicaciones móviles, ciencia de datos e inteligencia artificial, por mencionar solo algunas. Al respecto, estudios locales señalan que aproximadamente el 33% de las mujeres en la Argentina integran el universo de las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. A nivel mundial, el promedio ronda el 25%.  Sin embargo, todo parece indicar que la tendencia está cambiando, aunque claro que faltan muchos años para lograr la igualdad de género: por un lado, son muchas las organizaciones que están ávidas por contratar talento femenino porque reconocen que las mujeres enriquecen los grupos de trabajo y ofrecen otra perspectiva frente a distintas situaciones, entre muchas otras particularidades. Por el otro, que está creciendo el interés de las estudiantes por capacitarse en este tipo de disciplinas.  Esto se observa al analizar el número de personas inscriptas en Digital House. Por ejemplo, en el curso de Programación Web Full Stack del primer semestre de 2019 se registró un 49% de estudiantes mujeres y un 51% de hombres. Por otra parte, durante ese mismo periodo, el curso de Programación Mobile para el sistema operativo Android tuvo un 15% de alumnas. Este porcentaje es elevado si recordamos que a nivel mundial solo el 6% de las aplicaciones móviles han sido creadas por programadoras. Actualmente, la mayor cantidad de mujeres se encuentran en los programas de Marketing Digital. Durante el primer semestre de 2019 ellas representaron el 56% del alumnado, mientras que el porcentaje fue de 58% en la segunda mitad de ese año. En tanto, el curso de Data Analytics cuenta cada semestre con más alumnas, de tal forma que el promedio de es del 40% de mujeres.  Las cifras mencionadas permiten pensar que el número de colaboradoras irá en aumento en las organizaciones próximamente, algo que debería evidenciarse en próximas mediciones. Al respecto en nuestra Bolsa de Trabajo notamos una gran cantidad de estudiantes y egresadas contratadas por todo tipo de empresas.  Actualmente, según la 11va edición de la encuesta de sueldos que realiza sysarmy, la comunidad Argentina de sistemas que nuclea a profesionales del sector y realiza actividades para hacer crecer la industria, de entre 6 mil sondeados se registraron 85% hombres, 14% de mujeres y menos de 1% otros géneros. En el Día Internacional de la Mujer, es importante inspirar a las mujeres para que sepan que no existen “puestos de trabajo masculinos y femeninos” ya que cada uno puede desempeñarse en la disciplina que le apasione. Al mismo tiempo, es fundamental visibilizar casos motivadores como el de Gabriela Rodriguez y Belén Mauro González porque son ejemplos cercanos que pueden inspirar a otras, y nunca dejar de mencionar que la igualdad de género también tiene que ver con que hombres y mujeres tengan las mismas posibilidades de ascenso y el mismo salario ante una igualdad de experiencia y conocimientos.  <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/MnbEtEvk2MI" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>